Autoridades confirman que la agresión ocurrió dentro del aula cuando una alumna pelea con su compañera y le clava un cúter
INTERNACIONAL.- Una alumna de la escuela IPETyM 61 General Manuel Savio, en Salsipuedes (Córdoba), protagonizó un violento incidente al iniciar una pelea con su compañera y le clava un cúter en el cuello, causándole dos heridas que obligaron a su traslado de emergencia al Hospital de Unquillo.
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Según el reporte, el altercado se registró la mañana del 10 de junio de 2025 dentro de un salón de clases y, aunque la lesión principal midió aproximadamente ocho centímetros, los médicos pudieron suturarla sin que se comprometieran vasos sanguíneos vitales.
De acuerdo con testimonios de estudiantes, la agresora —también de 15 años— se abalanzó sobre su compañera en medio de una discusión y, sin mediar palabra, utilizó el cúter como arma. Personal docente intervino de inmediato para contenerla, mientras personal directivo activaba los protocolos de primeros auxilios y notificaba a emergencias.
La adolescente lesionada recibió atención inicial en la escuela y fue trasladada en ambulancia donde recibió siete puntos de sutura; ambos padres fueron notificados y permanecen acompañando a sus hijas.
La policía local retuvo a la menor agresora en el plantel e inició la investigación bajo el sistema de justicia de menores. Directivos del IPETyM 61 emitieron un comunicado a la comunidad educativa asegurando que ambas alumnas están fuera de peligro, que se activaron los protocolos correspondientes y que se brindará apoyo psicológico a todos los involucrados.
Mientras tanto, inspectores del Ministerio de Educación de Córdoba evalúan posibles sanciones disciplinarias y la implementación de programas de convivencia escolar para prevenir futuros actos de violencia.
Aunque las autoridades no han confirmado la razón del ataque, versiones extraoficiales señalan que la víctima habría sido blanco de hostigamiento previo. Organizaciones contra el acoso escolar subrayan que este suceso refleja la urgencia de detectar señales tempranas de violencia: cambios bruscos de conducta, ausencias frecuentes o aislamiento social.
Expertos recomiendan fomentar la comunicación entre docentes, padres y alumnos, promover espacios seguros de denuncia y reforzar la educación socioemocional desde primaria.
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